CHINESE学生高中男GAY

在系统界(jiè )面中，有一个位置(zhì )可以显示陈天豪目(mù )前所拥有的各项资(zī )源。

其中一人走过(guò )来介绍，还没等他(tā )介绍完毕，陈天豪(háo )打断道：这什么破(pò )学校名(míng )字啊，可以(yǐ )改吗？

完成了所有(yǒu )研究任(rèn )务，任务系统中没(méi )有更新新的任务，但任务链也同样还(hái )存在。

在系统界面(miàn )中，有一个位置可(kě )以显示陈天豪目前(qián )所拥有的各项资源(yuán )。

其实陈天豪猜得(dé )不错，系统正是根(gēn )据他前世的那些经(jīng )历所划分。

刚刚陈(chén )天豪还在想，建立(lì )学校之后，怎么样(yàng )解决教(jiāo )师问题，毕(bì )竟他前(qián )世只是一个(gè )普通人(rén )，即使是以他那时(shí )的学科为基础，他(tā )也无法解释那么多(duō )理论知识。

果然，一听到有不同的研(yán )究，陈玲两眼发光(guāng )，一展愁眉，兴高(gāo )采烈地说道：爸爸(bà )，是真的吗？我要(yào )做各种各样的实验(yàn )。

陈天豪知道这十(shí )个人并不是人，而(ér )是系统奖励的十个(gè )机器人(rén )教师。

一座(zuò )学校凭(píng )空在空地面(miàn )前出现(xiàn )，不同于其(qí )他建筑(zhù )物的慢慢建造，学(xué )校是直接凭空出现(xiàn )。

建造学校所需的(de )资源虽多，不过目(mù )前来说，都是常用(yòng )的资源。